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sexta-feira, 16 de fevereiro de 2018
Atividades para o 1°Ano - Introdução á Física.
FÍSICA
Introdução
É
a ciência que estuda os fenômenos que ocorrem na natureza.
1 - NOTAÇÃO CIENTÍFICA
Para
manipular os números, que têm grandes quantidades de zeros, os cientistas
utilizam a Notação Científica, fazendo uso da potência de dez.
A
regra é a seguinte:
“Qualquer
número real g pode ser escrito como
o produto de um número a, cujo
módulo está entre 1 e 10, por outro, que é uma potência de 10, com expoente
inteiro (10n )
g = a. 10n 1 £ / a / < 10
Exemplos:
a) 20000 = 2. 104
b) 5.300.000 = 5,3.106
c) 0,000.000.24 = 2,4.10-7
d) 780 = 7,80.102
e) 822 = 8,22.102
f ) 0,00001 = 1,0.10-5
Exercícios:
1 - Coloque os números seguintes
em forma de notação científica:
a) 24.500 =
b) 78000.000 =
c) 3478000 =
d) 0,0005667 =
e) 0,0085 =
f) 3000000 =
g) 0,450 =
h) 0,000525 =
i) 345,65 =
j) 7500,3 =
k) 120000,7 =
2 - Quais dos números a seguir
estão escritos em notação científica?
a) 5,4 b) 10.105 c) 4.10-6
d) 0,005 e) 4.10 f) 0,23.105
g) 2.108 h) 65.10-3 i) 9,5.10-3
3 - O raio médio da Terra é cerca
de 6.370.000 m. Escreva esse número em notação científica.
2 - ORDEM DE GRANDEZA
A
ordem de grandeza é a potência de 10, de expoente inteiro, que mais se aproxima
do módulo da medida da grandeza analisada.
10n < /
g / < 10n+1
Para
obter a ordem de grandeza de um número devemos, inicialmente escrevê-lo em
notação científica.
Para
decidir se a ordem de grandeza é 10n ou 10n+1 , devemos
comparar o número a com o valor 5.
/ a / £ 5,5 =
ordem de grandeza 10n
/ a / > 5,5 =
ordem de grandeza 10n+1
Exemplos:
a) 7500 = 7,5.103 = OG = 103
b) 2,5.106 = OG = 106
c) 5,8.104 = OG = 104+1
= 105
d) 0,00087 = 8,7.10-4
= OG = 10-4+1 = 10-3
Exercícios:
1 - Determine a ordem de grandeza
dos números:
a)
0,000.007 = g)
0,032.104
b)
4.000.000.000 =
c)
0,125 =
i
) 1.200.000.000
d)
345000 =
e)
68000000 =
2 - Um
foguete se deslocou, percorrendo, em média, 40.000 km/h. Qual foi a ordem de
grandeza do deslocamento, em quilômetros, realizado pelo foguete durante 9 h?
3 - Um
elevador tem capacidade máxima para 8 pessoas. Supondo cada pessoa com 80 kg,
em média, determine a ordem de grandeza, em quilogramas, que o elevador pode
transportar.
3 - MEDIDAS DE GRANDEZAS
Para
medir qualquer grandeza precisamos compará-la com outra de mesma espécie,
tomada como padrão.
As
unidades padrões de comprimento, massa e tempo, no Sistema Internacional de
Unidades ( S.I. ), são:
Sistema
Internacional de Medida
|
||
Grandeza
|
Unidade
|
Símbolo
|
Comprimento
|
metro
|
m
|
Massa
|
quilograma
|
kg
|
tempo
|
segundo
|
s
|
II - CINEMÁTICA
É a parte da mecânica que estuda os
movimentos sem se referir às causas produtoras.
1 - MÓVEL - é todo corpo em movimento.
2 - TRAJETÓRIA - é o caminho descrito pelo móvel.
3 - POSIÇÃO - é a localização do móvel numa trajetória.
4 - REFERENCIAL - é qualquer corpo que serve como referência, para se
definir a posição de um dado corpo.
5 - MOVIMENTO - um corpo está em movimento, quando sua posição varia no
espaço, com o decorrer do tempo, relativamente a um dado referencial.
6 - REPOUSO - um corpo está em repouso se sua posição permanece a
mesma, no decorrer do tempo, relativamente a um dado referencial.
7 - ESPAÇO - é a diferença algébrica entre duas posições de onde se
encontra o móvel. O espaço é indicado pela letra (S).
8 - DESLOCAMENTO
Se So
é o espaço de um móvel num certo instante to e S é o espaço no
instante posterior t, chama-se Deslocamento escalar ou simplesmente Deslocamento,
a seguinte diferença:
Exercícios:
1 - Se um carro
vai do km120 ao km 270, então seu deslocamento é = ____________
2 - Se um carro
vai do km240 ao km 80, então seu deslocamento é = ____________
3 - Se você anda
50m e logo em seguida, retorna 20m pelo mesmo caminho, determine:
a) o
deslocamento na ida
b) o
deslocamento no retorno
c) o
deslocamento total
d) o espaço
total percorrido
4 – Um móvel
percorre 350 metros e logo em seguida retorna 80 metros pelo mesmo caminho,
determine:
a) o
deslocamento na ida
b) o
deslocamento no retorno
c) o
deslocamento total
d) o espaço
total percorrido
5 – Considere
que um móvel desloque 250 km em linha reta e logo em seguida retorna 250
km pelo mesmo caminho. Determine:
a) deslocamento
total,
b) o espaço
total percorrido o
.
9 - VELOCIDADE ESCALAR MÉDIA
Se So e S são os espaços
de um móvel nos instantes to
e t; a velocidade média ( cujo o símbolo é Vm ) entre to e t é definida por:
 |
Obs: quando DS > 0 , o movimento é dito progressivo
quando DS < 0 , o movimento é dito retrógrado
Unidades de velocidade.
Relação entre as unidades de velocidade.
Exercícios:
1 - Um automóvel passa pelo marco
quilométrico 50 no instante em que o relógio marca 7h, e às 11h passa pelo
marco quilométrico 210. Determine:
a) o deslocamento nesse intervalo de tempo.
b) a velocidade média no mesmo
intervalo de tempo.
2 – Um móvel passa pela posição
km 100 no instante to = 4h, e no instante t = 9h passa pela posição
km 300. Determine a velocidade média (km/h ) do móvel.
3 – Um trem percorre uma
distância de 360 km em 5 horas. Determine sua velocidade escalar média em m/s.
4 - Um móvel percorre uma
distância de 1200 metros em 4 minutos. Qual sua velocidade escalar média em
m/s?
5 - Uma partícula percorre 30
metros com velocidade escalar média de 36 km/h. Em quanto tempo faz este
percurso?
6 - Um trem de comprimento 200m
gasta 20s para atravessar um túnel de comprimento 400m. Determine a velocidade
escalar média do trem.
7 – Um trem com velocidade escalar média de 72 km/h leva 1
min para atravessar um túnel de 800 m de comprimento. Qual o comprimento do
trem?
8 – Um ciclista percorre uma
pista com velocidade de 36 km/h. A velocidade do ciclista em m/s é:
a) 36 b) 20 c) 12 d) 10 e) 6
9 – Qual é a velocidade média, em
km/h, de uma pessoa que percorre, a pé, 1200 m em 20 min?
a) 4,8 b) 3,6 c) 2,7 d) 2,1 e) 1,2
10 – Um móvel passa pelo espaço S1
= 20 m no instante t1 = 5s, e pelo espaço S2 = 60 m no instante t2
= 10s. Quais são, respectivamente, os valores do deslocamento e da velocidade
média entre os instantes t1 e t2 ?
a) 40m e 8m/s b) 60m e 10m/s c) 60m e 12m/s d) 40m e 14m/s e) 50m e 16m/s
11 – Um ônibus faz o trajeto
entre duas cidades em duas etapas: na primeira efetua um deslocamento de 120 km
a 60 km/h, na segunda, um deslocamento de 250 km em 3h. Qual a velocidade
escalar média do veículo em todo o trajeto?
12 – Um trem de 100 m de
comprimento leva 30s para atravessar um túnel de 0,5 km. Qual a velocidade
escalar média do trem, em m/s ?
13 – Uma moto leva 2 min para
atravessar uma ponte com velocidade escalar média de 72 km/h. Determine o
comprimento da ponte.
14 – Um ônibus faz o trajeto
entre duas cidades em duas etapas. Na primeira, percorre uma distância de 150
km em 90 min. Na segunda, percorre 220 km em 150 min. A velocidade média do
ônibus durante toda a viagem é de:
a) 1,6 km/h b) 64 km/h c) 92,5 km/h d) 94 km/h e) 185 km/h
15 – Um veículo percorre 100 m de
uma trajetória retilínea com velocidade escalar constante de 25 m/s, e os 300 m
seguintes com velocidade constante igual a 50 m/s. A velocidade média durante o
trajeto todo é de:
a) 37,5 m/s b) 40 m/s c) 53,3 m/s d) 75 m/s e) 50 m/s
10 - ACELERAÇÃO ESCALAR MÉDIA
Exercícios:
1 - O anúncio de um certo tipo de
automóvel, menciona que o veículo; partindo do repouso, atinge a velocidade de
108 km/h em 5 segundos. Qual a aceleração escalar média desse automóvel?
2 - Partindo do repouso, um avião
percorre a pista e atinge a velocidade de 360 km/h em 25 segundos. Qual o valor
da aceleração escalar média no referido intervalo de tempo?
3 - Determine o instante em que
um avião partindo do repouso com aceleração escalar de 5 m/s2 ,
atinge a velocidade de 20 m/s.
4 - Determine o instante em que
um carro, partindo do repouso com aceleração escalar de 10 m/s2, atinge a velocidade de 108 km/h.
5 - Um móvel está com velocidade
de 40 m/s, quando se inicia a contagem dos tempos. Sabendo que 5s depois sua
velocidade passa a 30 m/s, e supondo o movimento variado, determine a
aceleração escalar média do móvel.
6 - Um móvel está com velocidade
de 10 m/s, quando se inicia a contagem dos tempos. Determine a velocidade do
móvel, 5s depois, sabendo que sua aceleração escalar é constante e de 2 m/s2 .
quinta-feira, 15 de fevereiro de 2018
ATIVIDADES PARA OS ALUNOS DO 1°ANO.
LISTA DE EXERCÍCIOS –
FÍSICA – PROF. MARCELLO HORTA
VELOCIDADE
1)
Um
atleta que se preparou para participar das olimpíadas de Atlanta corre a prova
dos 100m em apenas 9,6s. Calcule a velocidade média.
2)
Qual
a velocidade média de um atleta que faz 50m em 4 s?
3)
Considere
um corpo viajando a 40Km/h. Nessa velocidade, qual a distancia percorrida pelo
móvel em 15 minutos?
4)
Um
carro fez uma viagem a partir do Km 120 de uma rodovia até o Km 30.
a)
Qual
o deslocamento do carro?
b)
Qual
a posição final e inicial?
5)
Um
carro percorre uma rodovia passando pelo Km 20 às 9h e pelo Km 45 às 10h.
a)
Quais
as posições nos instantes dados?
b)
Qual
o deslocamento?
c)
Qual
a velocidade média?
6)
A
velocidade média de um carro é de 72Km/h. Em quanto tempo ele anda 100m?
7)
Qual o espaço percorrido por um móvel animado de velocidade
constante de 60km/h no intervalo de tempo de 480 min?
8)
(FUVEST-SP)Um ônibus sai de São Paulo às 8h e chega a
Jaboticabal, distante 350 Km da capital, às 11h30min.No trecho de
Jundiaí a Campinas, de aproximadamente 45
Km, sua velocidade é constante e igual a 90Km/h.
a)
Qual a velocidade média, em Km/h, no trajeto São
Paulo-Jaboticabal?
b)
Em quanto tempo o ônibus cumpre o trecho Jundiaí - Campinas?
9)
Um motorista trafegando em perímetro urbano procura manter a
velocidade do seu automóvel em 36Km/h em um percurso de 600m. Quanto tempo dura
esse movimento em segundos?
10) (UFSE)Um
ciclista percorre uma pista com velocidade de 36
km/h.A velocidade do ciclista em m/s é:
a)
36
b) 20
c)12
d)10
11) Um trem
percorreu 90km em 1h 30 min.Qual foi a velocidade média do trem?
12) (UNESP)Um carro percorre a distância entre São Paulo e São
José dos Campos (90km) com velocidade média de 60km/h; a distância entre São José
dos Campos e Cruzeiro (100km) com velocidade média de 100km/h e entre Cruzeiro
e Rio de Janeiro (210km) com velocidade média de 60km/h. Qual o tempo que levou
o carro de São Paulo ao Rio de Janeiro?
a) 5,5h. b) 6,5h. c) 6,0h. d) 3,5h. e) 1,5h.
13) Um automóvel mantém velocidade escalar constante de 72,0 km/h. Em uma hora e dez minutos
ele percorre, em km, uma distância de:
a) 79,2 b) 80,0 c) 82,4 d) 84,0 e) 90,0
14) Admitindo que um circuito tenha 5 km de
extensão, e que uma corrida disputada neste tenha 78 voltas e que a média de
velocidade das voltas é de 195km/h, em quanto tempo o piloto termina a corrida?
15) Em uma estrada o limite de velocidade é de 100km/h. Poderá
ser multado um carro que esteja viajando a 30m/s?
16) Qual a velocidade média de um atleta que faz 50m em 4,0s?
17) (Ufpe) Um automóvel faz o percurso Recife-Gravatá a uma
velocidade média de 50 km/h. O
retorno, pela mesma estrada, é realizado a uma velocidade média de 80 km/h. Quanto, em percentual, o
tempo gasto na ida é superior ao tempo gasto no retorno?
18) (MACK) Dois amigos resolvem disputar uma corrida diferente,
entre os pontos A e B de uma região plana do bairro onde moram, partindo
simultaneamente de A e deslocando-se rigorosamente sobre as linhas tracejadas
das alamedas. Enquanto Pedro segue a pé, com velocidade escalar constante de 3,6 km/h, pela Alameda das Amoreiras,
João segue de bicicleta pela trajetória indicada pelas setas (Al. das
Pitangueiras, Al. das Laranjeiras e Al. dos Limoeiros), com velocidade escalar constante
de 18,0km/h. Assinale a alternativa correta:
a) João chega a B, 4,0 minutos e 40 segundos antes que Pedro.
b) Pedro chega a B, 4,0 minutos e 40 segundos antes que João.
c) João chega a B, 5,0 minutos e 40 segundos antes que Pedro.
d) Pedro chega a B, 5,0 minutos e 40 segundos antes que João.
e) Pedro e João chegam juntos a B.
b) Pedro chega a B, 4,0 minutos e 40 segundos antes que João.
c) João chega a B, 5,0 minutos e 40 segundos antes que Pedro.
d) Pedro chega a B, 5,0 minutos e 40 segundos antes que João.
e) Pedro e João chegam juntos a B.
1.
Partindo do repouso, um avião percorre a pista e atinge a
velocidade de 360 km/h em 25 s. Qual é o valor da aceleração escalar média em
m/s² no referido intervalo de tempo?
2.
Trafegando por uma avenida com velocidade constante de
108 km/h, num dado instante o motorista percebe o sinal vermelho à frente e
pisa no freio até parar, ao fim de 5 s. Determine a aceleração média do carro
nesse intervalo de tempo, em m/s².
3.
A velocidade escalar de um móvel varia com o tempo
conforme os dados da tabela seguinte. O sinal da velocidade indica o sentido do
movimento, segundo uma orientação da trajetória.
|
t(s)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
|
v(m/s)
|
-15
|
-12
|
-9
|
-6
|
-3
|
0
|
3
|
6
|
a) O movimento é uniforme ou variado? Por
que?
b) Qual é a velocidade escalar inicial do
móvel?
c) Em que intervalos de tempo o movimento é
progressivo, em que intervalos de tempo é retrógrado;
d) Em que intervalos de tempo o movimento é
acelerado, em que intervalos de tempo é retardado;
e) Calcule a aceleração escalar média no
intervalo de tempo de 4 s à 7 s.
4.
(PUC-RJ-2008) Um objeto em movimento
uniformemente variado tem sua velocidade inicial vo = 0,0 m/s e sua
velocidade final vf = 2,0 m/s, em um intervalo de tempo de 4s. A aceleração
do objeto, em m/s2, é:
a)
1/4
b)
1/2
c)
1
d)
2
e) 4
5.
(FGV-SP) Um trem desloca-se com velocidade de
72 km/h, quando o maquinista vê um obstáculo à sua frente, aciona os
freios e pára em 4s. A aceleração média imprimida ao trem pelos freios, foi em
módulo, igual a:
a) 18 m/s2
b) 10 m/s2
c) 5 m/s2
d) 4 m/s2
e) zero
6.
(PUC-SP) Qual o tempo necessário para que um
corpo que acelera a 2 m/s2, partindo do repouso, atinja a velocidade
de 108 km/h?
7.
(UFRGS-RS-010) Observe o gráfico a
seguir, que mostra a velocidade instantânea V em função do tempo t de um móvel
que se desloca em uma trajetória retilínea. Neste gráfico, I, II e III
identificam, respectivamente, os intervalos de tempo de 0s a 4s, de 4s a 6s e
de 6s a 14s.
Nos intervalos de tempo indicados, as
acelerações do móvel valem, em m/s2, respectivamente,
a) 20, 40, e
20.
b) 10, 20 e 5.
c) 10, 0 e -5.
d) -10, 0 e 5.
e) -10, 0 e -5.
8.
Um veículo aumenta sua velocidade de 15 m/s
para 20 m/s num intervalo de tempo de 10 s. Nesse intervalo de tempo, qual foi
sua aceleração média?
9.
Um rapidíssimo atleta olímpico, numa corrida
de 100 m rasos, partindo do repouso (vo= 0) atinge 5 s, a velocidade v=10 m/s.
Determine a aceleração escalar média nesses primeiros 5s de corrida.
10.
Em 4 s, a velocidade de um carro passa de 8
m/s para 18 m/s. Qual a aceleração média?
11.
Ao decolar, um avião leva 20 s para atingir
uma velocidade de 60 m/s. Calcule o valor de sua aceleração.
12.
Um automóvel desloca-se durante 5 s com
aceleração média de 2 metros por segundo ao quadrado. Sabendo-se que sua velocidade
inicial é de 4 m/s, encontre sua velocidade final.
13.
Um móvel parte com velocidade de 10 m/s e
atinge 40 m/s, descolando-se com aceleração média de 5 metros por segundo ao
quadrado. Qual é o tempo transcorrido no percurso?
14.
Um foguete espacial pode atingir 600 m/s
depois de 20 s do lançamento. Qual a aceleração média do foguete?
15.
Uma motocicleta que vinha a 20 m/s levou 10s
para parar. Calcule a aceleração.
16.
Um carro teve que reduzir sua velocidade de
20 m/s a 14m/s para passar por um radar eletrônico. O tempo total gasto para
esta redução foi de 2s. Qual a aceleração do carro?
17.
Qual a diferença entre movimento retilíneo
uniforme e movimento retilíneo uniformemente variado?
18.
Partindo do repouso, quanto tempo um carro
leva para atingir a velocidade de 40 m/s com aceleração constante de 2 metros
por segundo ao quadrado?
19.
Um pássaro que, em 3 s altera sua velocidade
escalar de 2m/s para 11 m/s tem qual aceleração escalar média?
20.
Um ciclista treina em uma
pista circular, executando um movimento circular e uniforme, com velocidade
igual a 20 m/s. Sendo o raio da pista igual a 80 m, determine o valor da
aceleração centrípeta
21.
Um objeto realiza um
movimento circular e uniforme em uma circunferência com raio igual a 100 cm e
com uma aceleração centrípeta de 4 m/s2. Determine sua velocidade.
22.
Um carro de corrida
percorre uma pista circular com velocidade constante de180 km/h e aceleração centrípeta de 25
m/s2. Com base nessas informações, podemos afirmar que o
raio dessa pista é igual a:
Força e
Leis de Newton
01) (PUC) No arremesso de peso, um atleta gira o corpo
rapidamente e depois o abandona. Se não houver influência da Terra e
desprezarmos a resistência do ar, a trajetória do corpo após abandonado pelo
esportista será:
a) circular. d) reta.
b) parabólica. e) espiral.
c) curva qualquer.
a) circular. d) reta.
b) parabólica. e) espiral.
c) curva qualquer.
02) (FAU.S.J.CAMPOS) Se você empurrar um objeto sobre um plano
horizontal que imagina tão polido como para não oferecer nenhuma oposição ao
movimento, você faz com que ele se movimente com uma certa intensidade. No
momento em que você solta o objeto:
a) ele pára imediatamente.
b) diminui a intensidade da sua velocidade até parar.
c) continua se movimentando, mantendo constante a sua velocidade vetorial.
d) pára após uma repentina diminuição da intensidade de sua velocidade.
e) n.r.a.
a) ele pára imediatamente.
b) diminui a intensidade da sua velocidade até parar.
c) continua se movimentando, mantendo constante a sua velocidade vetorial.
d) pára após uma repentina diminuição da intensidade de sua velocidade.
e) n.r.a.
03) (EFOA-MG) Dos corpos destacados, o que está em
equilíbrio é:
a) a Lua movimentando-se em torno da Terra.
b) uma pedra caindo livremente.
c) um avião que voa em linha reta com velocidade constante.
d) um carro descendo uma rua íngreme sem atrito.
e) uma pedra no ponto mais alto, quando lançada verticalmente para cima.
a) a Lua movimentando-se em torno da Terra.
b) uma pedra caindo livremente.
c) um avião que voa em linha reta com velocidade constante.
d) um carro descendo uma rua íngreme sem atrito.
e) uma pedra no ponto mais alto, quando lançada verticalmente para cima.
04) (STA.CASA) Não é necessário a existência de uma força
resultante atuando:
a) quando se passa do estado de repouso ao de movimento uniforme.
b) para manter um objeto em movimento retilíneo e uniforme.
c) para manter um corpo em movimento circular e uniforme.
d) para mudar a direção do movimento de um objeto, sem alterar o módulo da sua velocidade.
e) em nenhum dos casos anteriores.
a) quando se passa do estado de repouso ao de movimento uniforme.
b) para manter um objeto em movimento retilíneo e uniforme.
c) para manter um corpo em movimento circular e uniforme.
d) para mudar a direção do movimento de um objeto, sem alterar o módulo da sua velocidade.
e) em nenhum dos casos anteriores.
05) (ITA) Um corpo é impulsionado, no vácuo, sobre um
plano horizontal, sem atrito, por uma força paralela ao plano, que atua
instantaneamente sobre ele. Neste caso, pode-se concluir que:
a) o corpo adquire movimento uniformemente acelerado, no qual permanece indefinidamente.
b) o corpo segue em equilíbrio.
c) durante o movimento, não atua força sobre o corpo.
d) o corpo possui movimento retardado.
e) o corpo adquire movimento retilíneo uniforme a partir do repouso.
a) o corpo adquire movimento uniformemente acelerado, no qual permanece indefinidamente.
b) o corpo segue em equilíbrio.
c) durante o movimento, não atua força sobre o corpo.
d) o corpo possui movimento retardado.
e) o corpo adquire movimento retilíneo uniforme a partir do repouso.
06) (PUC-SP) Quando um corpo está dotado de movimento
retilíneo uniforme a resultante das forças que sobre ele atuam é:
a) constante não nula.
b) nula.
c) função crescente do tempo.
d) função decrescente do tempo.
e) nada se pode afirmar.
a) constante não nula.
b) nula.
c) função crescente do tempo.
d) função decrescente do tempo.
e) nada se pode afirmar.
07) (UNESP) Sob a ação de forças convenientes, um corpo
executa um movimento qualquer. Apontar a proposição incorreta. É necessária uma força resultante
não nula:
a) para pôr o corpo em movimento, a partir do repouso.
b) para deter o corpo, quando em movimento.
c) para manter o corpo, em movimento reto e uniforme.
d) para encurvar a trajetória, mesmo quando o movimento é uniforme.
a) para pôr o corpo em movimento, a partir do repouso.
b) para deter o corpo, quando em movimento.
c) para manter o corpo, em movimento reto e uniforme.
d) para encurvar a trajetória, mesmo quando o movimento é uniforme.
08) (UFES) Um carro freia bruscamente e o passageiro
bate com a cabeça no vidro pára-brisa. Três pessoas dão as seguintes
explicações para o fato:
1º - o carro foi freado, mas o passageiro continuou em movimento.
2º - o banco do carro impulsionou a pessoa para frente no instante do freio.
3º - o passageiro só continuou em movimento porque a velocidade era alta e o carro freiou bruscamente.
Podemos concordar com:
a) a 1ª e a 2ª pessoa. d) apenas a 2ª pessoa.
b) apenas a 1ª pessoa. e) as três pessoas.
c) a 1ª e a 3ª pessoa.
1º - o carro foi freado, mas o passageiro continuou em movimento.
2º - o banco do carro impulsionou a pessoa para frente no instante do freio.
3º - o passageiro só continuou em movimento porque a velocidade era alta e o carro freiou bruscamente.
Podemos concordar com:
a) a 1ª e a 2ª pessoa. d) apenas a 2ª pessoa.
b) apenas a 1ª pessoa. e) as três pessoas.
c) a 1ª e a 3ª pessoa.
09) (ENG.S.CARLOS) Coloca-se um cartão sobre um copo e uma moeda
sobre o cartão. Puxando-se bruscamente o cartão, a moeda cai no copo. O fato
descrito ilustra:
a) inércia. d) ação e reação.
b) aceleração. e) nenhuma das anteriores.
c) atrito.
a) inércia. d) ação e reação.
b) aceleração. e) nenhuma das anteriores.
c) atrito.
10) (TAUBATÉ) Um automóvel viaja com velocidade constante
de 72km/h em trecho retilíneo de estrada. Pode-se afirmar que a resultante das
forças que agem sobre o veículo:
a) é igual à força de atrito que age sobre o veículo.
b) é nula.
c) nunca será nula.
d) é desconhecida pois há falta de dados.
a) é igual à força de atrito que age sobre o veículo.
b) é nula.
c) nunca será nula.
d) é desconhecida pois há falta de dados.
11)Suponha que uma
pessoa puxe uma corda de um equipamento de ginástica com uma força de
intensidade igual a 100 N. Determine o valor da força que o equipamento faz
sobre a pessoa.
12) “A uma ação corresponde uma reação de mesmo
módulo à ação, porém de sentido contrário”. Essa afirmação corresponde a qual
lei?
13) (FEI-SP) Um dinamômetro possui suas duas
extremidades presas a duas cordas. Duas pessoas puxam as cordas na mesma
direção e sentidos opostos, com força de mesma intensidade F = 100N. Quanto
marcará o dinamômetro?
14) (UFMG) A Terra atrai um pacote de arroz com uma força de 49 N. Pode-se
então afirmar que o pacote de arroz:
a) atrai a Terra com uma força de
49 N.
b) atrai a Terra com uma força
menor do que 49 N.
c) não exerce força nenhuma sobre
a Terra.
d) repele a Terra com uma força
de 49 N.
e) repele a Terra com uma força
menor do que 49 N.
15) (UFMG) Todas as alternativas contêm um par de forças ação e
reação, exceto:
a) A força com que a Terra atrai
um tijolo e a força com que o tijolo atrai a Terra.
b) A força com que uma pessoa,
andando, empurra o chão para trás e a força com que o chão empurra a pessoa
para a frente.
c) A força com que um avião
empurra o ar para trás e a força com que o ar empurra o avião para a frente.
d) A força com que um cavalo puxa
uma carroça e a força com que a carroça puxa o cavalo.
e) O peso de um corpo colocado
sobre uma mesa horizontal e a força normal da mesa sobre ele.
Fonte : blog.portalpositivo.com.br/profherbert/files/2014/.../lista-prova-oficial-2bi-
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