Vídeos sobre Impulso e Quantidade de movimento , Espelhos esféricos e Eletrodinâmica.

Lançamento oblíquo. Mapa mental.

Fonte : https://brasilescola.uol.com.br/fisica/lancamento-obliquo.htm

Estudo dos espelhos esféricos.

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"O quinto estado da matéria"

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Fonte : https://seuhistory.com/noticias/luz-liquida-e-considerada-o-quinto-estado-da-materia

EXERCÍCIOS SOBRE AS LEIS DE OHM.

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Fonte : http://www.educacional.com.br/upload/dados/materialapoio/580001/5139010/Exerc%C3%ADcios%20rec%20F%C3%ADsica%20-%203%C2%AA%20s%C3%A9rie%20-%20Leis%20de%20Ohm.pdf

EXERCÍCIOS SOBRE OS PRINCÍPIOS FUNDAMENTAIS DA ÓPTICA.

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Fonte : http://profmarcio3.dominiotemporario.com/doc/OPTICA.pdf

Energia cinética e potencial.

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Fonte :  https://www.mundoedu.com.br/uploads/pdf/559f0adc8ef03.pdf

Exercícios sobre Campo Elétrico.

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TRABALHO DE UMA FORÇA.

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Fonte:http://www.educacional.com.br/upload/dados/materialapoio/55010001/2119180/Trabalho%20de%20uma%20for%C3%A7a.pdf

Atenção 2°Ano - Exercícios de Calorimetria.

Calorimetria Exercícios 2º ano

1. (UPF 2012/2) Um recipiente aberto contém 0,5 kg de gelo a -10,0ºC. A massa do recipiente pode ser desprezada. Fornecemos calor ao recipiente com uma taxa de 750 cal/min,  durante  150  minutos. Considerando cgelo= 0,5 cal/gºC e

Lfusão= 80 cal/g, depois de quanto tempo, a partir do momento em que o aquecimento começou, a temperatura começará a ser maior do que 0,0ºC?

(A) 3400 segundos

(B) 3200 segundos

(C) 340 segundos

(D) 200 segundos

(E) 56,6 segundos

2. (UPF 2012/1) Dois blocos metálicos A e B, ambos de materiais diferentes, são colocados em contato no interior de um calorímetro ideal, de modo a isolá-los de influências externas. Considerando que a massa do bloco A (mA) é igual ao dobro da massa do bloco B (mB), o calor específico do bloco A (cA) é igual à metade do calor específico do bloco B (cB) e a temperatura inicial do bloco A (TA) é igual ao triplo da temperatura inicial do bloco B (TB), pode-se afirmar que, quando alcançado o equilíbrio térmico do sistema, a

temperatura de equilíbrio (Teq) será igual a:

a) TB

b) 2 TB

c) 3 TB

d) 4 TB

e) 5 TB

3. (UPF 2010/2) Um calorímetro contém uma massa de água de 1 kg à temperatura de 25ºC. A massa é aquecida durante 5 minutos por um resistor elétrico no qual circula uma corrente elétrica de 5 A, fornecida por uma fonte de tensão de 220 V. Considerando que o calor específico da água é de 4,2 J g-1 (ºC)-1,pode-se afirmar que a temperatura final da água em ºC é, aproximadamente, de:

a) 78,5

b) 93,7

c) 53,5

d) 30,3

e) 103,6

4. (UPF 2010/1) Sabe-se que o calor de combustao e a quantidade de calor liberada na queima de uma unidade de massa de um determinado combustivel. Ao mesmo tempo, tem-se que o calor de combustao do gas de cozinha e 6000 kcal/kg. Portanto, um bujao de gas de 13 kg pode aquecer de 20 0C a 100 0C um numero de litros de agua igual a: (considere: o calor especifico da agua = 1 cal/g.0C; a densidade da agua = 1 g/cm3; e despreze as perdas de calor)

a) 975

b) 1055

c) 1500

d) 1700

e) 1950

5. (UNISC 2012/2) Uma esfera de aço está inicialmente à temperatura de 20 ºC. Ao receber uma quantidade de calor de 600 calorias, sua temperatura passa para 24 ºC. O valor da sua capacidade térmica será, então, de

(A) 150 cal/ºC.

(B) 100 cal/ºC.

(C) 200 cal/ºC.

(D) 250 cal/ºC.

(E) 300 cal/ºC

6. (UNISC 2011/2) Fenômenos físicos nos rodeiam. Todos os dias, a todo o momento, nos deparamos com alterações de toda a ordem. A evaporação da água do mar, a condensação do vapor d’água na forma de nuvens e de chuva ou a solidificação da água em granizo ou em neve são exemplos de

(A) mudanças de estado da matéria.

(B) mudanças de grandezas físicas.

(C) alterações entre matéria e energia.

(D) equilíbrio entre as propriedades da matéria.

(E) mudanças entre massa e peso.

7. (UNISC 2010/1) Deseja-se transformar 20g de gelo a – 10 ºC em água líquida a 20 ºC.Considerando-se que o calor específico do gelo entre – 10 ºC e 0 ºC é igual a 0,5 cal/g.ºC, que o calor latente de fusão da água é de 80 cal/g e que o calor específico da água é de 1 cal/g.ºC, podemos afirmar que o calor disprendido para realizar todo o processo seria de

a) 1,6 kcal.

b) 1,7 kcal.

c) 1,9 kcal.

d) 2,1 kcal.

e) 2,3 kcal.

8. (UCS 2011/2) Uma cozinheira distraiu-se e encostou uma parte do antebraço em uma panela muito quente, sofrendo queimadura.

Admitindo que, na área de sua pele que sofreu o contato, a temperatura aumentou de 36,5 °C para 66,5 °C em 0,5 s, qual

foi a potência da transferência de calor da panela para a pele da cozinheira? (Considere a capacidade térmica na pele

afetada da cozinheira como 0,02 cal/°C e 1 caloria = 4,2 Joules.)

a) 5.04 W

b) 7.13 W

c) 8.95 W

d) 12.43 W

e) 17.44 W

9. (UCS 2011/1) Uma pessoa esquenta 200 g de água em um copo, no aparelho de micro-ondas, seu único meio de aquecimento,

quando o aparelho estraga e não pode mais ser usado. A água está a 80 °C, mas a pessoa quer tomar a bebida o mais quente possível. Suponha que ela tem três opções de mistura:

– um sachê de chá de 20 g, que tem calor específico de 0.4 cal/g °C;

– uma porção de capucino de 40 g, que tem calor específico de 0.5 cal/g °C;

– uma porção de 20 g de café solúvel, cujo calor específico é de 0.1 cal/g °C.

Assumindo que os três ingredientes estão à temperatura inicial de 20 °C e que o calor específico da água é de

1 cal/g °C, qual das três opções ela deve escolher para conseguir, após a mistura, a bebida com maior temperatura?

(Despreze qualquer troca de calor que não seja entre a água e as opções de mistura citadas.)

a) Apenas o chá.

b) Apenas o café.

c) Apenas o capucino.

d) Tanto o chá quanto o capucino.

e) As três opções levam à mesma temperatura final.

10. (UCS 2010/2) Imagine um filme de ficção científica em que uma equipe de pesquisadores desenvolveu uma embarcação para mergulhar, durante um pequeno intervalo de tempo, na lava de um vulcão, que está à temperatura de 600 °C. Supondo que a lava em questão tenha um ponto de fusão de 500 °C, qualitativamente quais as principais características termodinâmicas que o material de que é feita a fuselagem do submarino deve possuir para manter a tripulação em segurança no seu interior, nesse intervalo de tempo? (Suponha também que lava e submarino estejam submetidos à mesma pressão.)

a) Alto calor específico e ponto de fusão inferior ao da lava

b) Alto calor específico e baixa condutividade térmica

c) Alto calor específico e ponto de fusão igual ao da lava

d) Baixo calor específico e ponto de fusão inferior ao da lava

e) Baixo calor específico e alta condutividade térmica

11. (UCS 2010/1) Se encostarmos um cubo de gelo a -5 °C em um material supercondutor a 77 K, no qual há uma

corrente elétrica circulando, o que irá acontecer?

a) O gelo resfriará o supercondutor, mas não chegará a valores negativos na escala Kelvin.

b) O gelo resfriará o supercondutor, chegando a valores negativos na escala Kelvin.

c) O supercondutor extrairá calor do gelo.

d) O supercondutor e o gelo entrarão em equilíbrio térmico sem mudar suas temperaturas iniciais.

e) O supercondutor derreterá o gelo por causa da corrente elétrica que passa por ele.

12. (PUCRS 2012/2) Um recipiente contém inicialmente uma quantidade  desconhecida de água na fase sólida e 900g de água  na fase líquida em equilíbrio térmico a 0 ºC. A mistura  é lentamente aquecida absorvendo 200cal/min, e  sua temperatura é medida em diversos instantes.  Os dados registrados são mostrados no gráfico a  seguir. O calor de fusão da água é 80,0ºcal/g e seu

calor específico é 1,00cal/g ºC.

Com base nas informações do gráfico e do texto  acima, afirma-se:

I. O calor recebido pela mistura nos 40min iniciais do aquecimento é 8,00 X 103cal.

II. A massa de água congelada inicialmente presente na mistura é 100g.

III. Nos 10min finais do aquecimento, a temperatura da mistura aumenta 2,00ºC.

Está/Estão correta(s) a(s) afirmativa(s)

A) I, apenas.

B) II, apenas.

C) I e III, apenas.

D) II e III, apenas.

E) I, II e III.

13. (PUCRS 2012/1) Dois blocos A e B, constituídos de materiais diferentes, têm massas iguais. Esses blocos apresentam

temperaturas de 0oC e 100oC, respectivamente, quando são colocados em contato térmico entre si. Mantendo-se os blocos perfeitamente isolados do meio externo, é correto afi rmar que a temperatura dos mesmos no equilíbrio térmico é

A) maior que 50oC se a capacidade térmica de B for maior que a de A.

B) maior que 50oC se a quantidade de calor absorvida por B for maior que a absorvida por A.

C) igual a 50oC se a quantidade de calor absorvida por B for igual à perdida por A.

D) menor que 50oC se a quantidade de calor absorvida por B for maior que a absorvida por A.

E) menor que 50oC se a capacidade térmica de B for maior que a de A.

14. (UFRGS 2012) Em um calorímetro são colocados 2,0 kg de água, no estado líquido, a uma temperatura de 0 ºC. A seguir, são adicionados 2,0 kg de gelo, a uma temperatura não especificada. Após algum tempo, tendo sido atingido o equilíbrio térmico, verifica-se que a temperatura da mistura é de 0 ºC e que a massa de gelo aumentou em 100 g.

Considere que o calor específico do gelo (c = 2,1 kJ/kg.ºC) é a metade do calor específico da água e que o calor latente de fusão do gelo é de 330 kJ/kg; e desconsidere a capacidade térmica do calorímetro e a troca de calor com o exterior.

Nessas condições, a temperatura do gelo que foi inicialmente adicionado à água era, aproximadamente

(A) 0 ºC.

(B) – 2,6 ºC.

(C) – 3,9 ºC.

(D) – 6,1 ºC.

(E) – 7,9 ºC.

15. (UFRGS 2011) Uma mesma quantidade de calor Q é fornecida a massas iguais de dois líquidos diferentes, 1 e 2. Durante o aquecimento, os líquidos não alteram seu estado físico e seus calores específicos permanecem constantes, sendo tais que c1 = 5 c2.

Na situação acima, os líquidos 1 e 2 sofrem, respectivamente, variações de temperatura ΔT1 e ΔT2 , tais que ΔT1 é igual a

(A) DT2 /5.

(B) 2 DT2 /5.

(C) DT2.

(D) 5 DT2 /2.

(E) 5 DT2.

16. (UFRGS 2010) Um corpo de alumínio e outro de ferro possuem massas mAl e mFe, respectivamente. Considere que o calor específico do alumínio é o dobro do calor específico do ferro.

Se os dois corpos, ao receberem a mesma quantidade de calor Q, sofrem a mesma variação de temperatura DT, as massas dos corpos são tais que

(A) mAl = 4 mFe.

(B) mAl = 2 mFe.

(C) mAl = mFe.

(D) mAl = mFe / 2.

(E) mAl = mFe / 4.

17. (UFRGS 2009) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que aparecem.

Em um forno de microondas, são colocados 250 ml de água à temperatura de 20 ºC. Após 2 minutos, a água atinge a temperatura de 100 ºC. A energia necessária para que essa elevação de temperatura da água é _ _ _ _ _ _ _ _ _  . Considerando-se que a potência de energia elétrica consumida pelo forno é de 1400 W, a eficiência atingida no processo de aquecimento da água é de _ _ _ __ _ _ _ .

(dados: o calor específico da água é 4,2 Kj/ Kg.ºC, e a densidade da água é 1,0 kg/l).

(A) 3,36 kJ – 10%

(B) 3,36 kJ – 12%

(C) 8,4 kJ – 5%

(D) 84,0 kJ – 3%

(E) 84,0 kJ – 50%

18. (ENEM 2009) O Sol representa uma fonte limpa e inesgotável de energia para o nosso planeta. Essa energia pode ser captada por aquecedores solares, armazenada e convertida posteriormente em trabalho útil. Considere determinada região cuja insolação — potência solar incidente na superfície da Terra — seja de 800 watts/m2. Uma usina termossolar utiliza concentradores solares parabólicos que chegam a dezenas de quilômetros de extensão. Nesses coletores solares parabólicos, a luz refletida pela superfície parabólica espelhada é focalizada em um receptor em forma de cano e aquece o óleo contido em seu interior 400°C. O calor desse óleo é transferido para a água, vaporizando-a em uma caldeira. O vapor em alta pressão movimenta uma turbina acoplada a um gerador de energia elétrica.

Considerando que a distância entre a borda inferior e a borda superior da superfície refletora tenha 6 m de largura e que focalizada no receptor os 800 watts/m2 de radiação provenientes do Sol, e que o calor específico da água é 1 calg–1°C–1 = 4.200 Jkg–1°C–1, então o comprimento linear do refletor parabólico necessário para elevar a temperatura de 1 m3 (equivalente a 1 t) de água de 20°C para 100°C, em uma hora, estará entre

a) 15 m e 21 m.

b) 22 m e 30 m.

c) 105 m e 125 m.

d) 680 m e 710 m.

e) 6.700 m e 7.150 m.

Respostas:

1. A

2. B

3. E

4. B

5. A

6. A

7. D

8. A

9. B

10. B

11. C

12. E

13. A

14. E

15. A

16. D

17. E

18. A

8. A

                    

Fonte : https://exerciciosdefisicaensinomedio.blogspot.com/2018/07/questoes-de-calorimetria-vestibular.html

Fonte : 

OBFEP/2018 - Cartaz de divulgação e programação de estudo.

OBFEP - Programa 2018

PROGRAMA OFICIAL PARA AS PROVAS

Os estudantes deverão conhecer e utilizar, preferencialmente, as unidades do Sistema Internacional de Unidades (SI) com seus múltiplos e submúltiplos. Poderão ser incluídas questões sobre assuntos que não constam do programa básico mas, quando o forem, conterão informações suficientes para sua resolução.

Nível B: Estudantes das 1a e 2a séries do Ensino Médio

A – Mecânica Clássica

1.     Fundamentos da cinemática do ponto material (tratamento escalar e vetorial);

2.    Leis de Newton e suas aplicações;

3.    Trabalho e energia: sistemas conservativos e não-conservativos. Potência e rendimento;

4.    Teorema do impulso, quantidade de movimento e sua conservação;

5.    Gravitação universal;

6.    Estática de corpos extensos;

7.    Hidrostática.

B – Termofísica

1.     Termometria;

2.    Calorimetria e mudanças de fase;

3.    Dilatação de sólidos e líquidos;

4.    Propagação do calor;

5.    Comportamento térmico dos gases. Teoria cinética;

6.    1ª e 2ª leis da Termodinâmica.

C – Óptica Geométrica

1.     Princípios básicos;

2.    Leis da reflexão e aplicações (espelhos planos e esféricos);

3.    Leis da refração e aplicações (dioptros, lentes e instrumentos).

 Nível C: Estudantes da 3a série do Ensino Médio
Para os estudantes do 3a série o programa incluirá os tópicos do Nível B e também:

D – Oscilações e Ondas

1.     Oscilador harmônico simples;

2.    Ondas periódicas: transversais e longitudinais;

3.    Propagação, reflexão e refração;

4.    Difração, interferência e polarização.

E – Eletricidade

1.     Carga elétrica e lei de Coulomb;

2.    Campo e potencial elétrico;

3.    Corrente e resistência elétrica, lei de Ohm;

4.    Trabalho e potência em corrente contínua;

5.    Geradores e receptores.

F – Magnetismo

1.     Fenômenos magnéticos;

2.    Lei de Ampère;

3.    Indução Eletromagnética.

G – Noções Básicas de Física Moderna e Contemporânea

1.     Relatividade Restrita;

2.    Modelo atômico de Bohr;

3.    Dualidade onda partícula;

4.    Física Nuclear-radiatividade;

5.    Fusão nuclear;

6.    Fissão nuclear.

Fonte : http://www.sbfisica.org.br/~obfep/