Até o momento o número de inscritos está assim :
9°Ano - 55 alunos;
1°Ano - 41 alunos;
2°Ano - 59 alunos;
3°Ano - 64 alunos;
Total - 220 alunos , sendo 177 do turno da manha e 43 do turno da tarde.
Este blog foi construído durante o curso de iniciação à Educação Digital com o objetivo de divulgar atividades didáticas de Física, Ciências da Natureza e Saberes e Investigação para o ensino médio, aproximando ainda mais o aluno da aprendizagem. Escola Estadual Presidente Tancredo Neves - Dom Silvério - MG
Acessos em tempo real
sábado, 31 de março de 2012
Calendário da 8° Olimpíada Brasileira de Física das Escolas Públicas 2012
Programação | Período |
Credenciamento de Escolas | 12 de março até 12 de maio |
Prova (nas escolas) da 1ª Fase | 28 de agosto |
Divulgação do gabarito da prova da 1ª Fase pela Comissão da OBFEP | até 05 de setembro |
Data máxima para que os professores cadastrem na área a eles restrita os alunos classificados para a 2ª Fase (5% do número de alunos informados no credenciamento da escola) e indiquem o nome dos professores dos alunos classificados | 25 de setembro |
Data máxima para divulgação dos classificados para a 2ª Fase e do local de realização das provas | 17 de outubro |
Prova (nos centros de aplicação) da 2ª Fase | 10 de novembro |
Divulgação dos resultados finais da OBFEP 2012 | fevereiro 2013 |
sexta-feira, 30 de março de 2012
8° Olimpíada Brasileira de Física ( Programa de estudos)
PROGRAMA OFICIAL PARA AS PROVAS
Os estudantes deverão conhecer e utilizar, preferencialmente, as unidades do Sistema Internacional de Unidades (SI) com seus múltiplos e submúltiplos. Poderão ser incluídas questões sobre assuntos que não constam do programa básico mas, quando o forem, conterão informações suficientes para sua resolução.
Nível A: Estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental
A - Fundamentos matemáticos necessários
B - Noções básicas de Gravitação
- Álgebra fundamental (inclui resolução de equações do 1o e 2º graus);
- Geometria plana (calculo de área);
- Noções de geometria espacial (cálculo de volume).
C - Conceitos básicos de Cinemática
- Movimentos de rotação e translação;
- Estações do ano;
- Fases lunares;
- Eclipses.
D - Leis de Newton
- Movimento uniforme (equação horária);
- Movimento uniformemente variado (equação horária).
E - Conceito de Energia
- Conceito de massa;
- 2ª e 3ª leis.
F - Medidas de Tempo, Espaço e Temperatura
- Formas de energia;
- Conservação da energia;
- Calor e Temperatura;
- Escalas termométricas.
Nível B: Estudantes das 1a e 2a séries do Ensino Médio
A – Mecânica Clássica
B - Termofísica
- Fundamentos da cinemática do ponto material (tratamento escalar e vetorial);
- Leis de Newton e suas aplicações;
- Trabalho e energia: sistemas conservativos e não-conservativos. Potência e rendimento;
- Teorema do impulso, quantidade de movimento e sua conservação;
- Gravitação universal;
- Estática de corpos extensos;
- Hidrostática.
C - Óptica Geométrica
- Termometria;
- Calorimetria e mudanças de fase;
- Dilatação de sólidos e líquidos;
- Propagação do calor;
- Comportamento térmico dos gases. Teoria cinética;
- 1ª e 2ª leis da Termodinâmica.
- Princípios básicos;
- Leis da reflexão e aplicações (espelhos planos e esféricos);
- Leis da refração e aplicações (dioptros, lentes e instrumentos).
Nível C: Estudantes da 3a série do Ensino Médio
Para os estudantes do 3a série o programa incluirá os tópicos do Nível B e também:
D - Oscilações e Ondas
E - Eletricidade
- Oscilador harmônico simples;
- Ondas periódicas: transversais e longitudinais;
- Propagação, reflexão e refração;
- Difração, interferência e polarização.
F - Magnetismo
- Carga elétrica e lei de Coulomb;
- Campo e potencial elétrico;
- Corrente e resistência elétrica, lei de Ohm;
- Trabalho e potência em corrente contínua;
- Geradores e receptores.
G - Noções Básicas de Física Moderna e Contemporânea
- Fenômenos magnéticos;
- Lei de Ampère;
- Indução Eletromagnética.
- Relatividade Restrita;
- Modelo atômico de Bohr;
- Dualidade onda partícula;
- Física Nuclear-radiatividade;
- Fusão nuclear;
- Fissão nuclear.
Fonte : www.obfep.org.br
Olimpíada Brasileira da Física 2011
1ª fase
2ª fase
3ª fase
- Prova Teórica da 1ª e 2ª série
- Prova Teórica da 3ª série
- Prova Teórica do 9º ano do ensino fundamental
- Prova Experimental da 1ª série
- Prova Experimental da 2ª série
- Prova Experimental do 9º ano do ensino fundamental
Seletivas OIF 2012
Fonte : www.fisnet.com.br
Dilatação Superficial - Exercícios
EXERCÍCIOS SOBRE DILATAÇÃO SUPERFICIAL
1) (PUC-SP) Um círculo de aço, homogêneo, de raio 10cm e coeficiente de dilatação linear 1,2.10-5ºC-1, tem sua temperatura alterada de10C para 110ºC.Qual a área da coroa circular, correspondente à diferença das áreas dos círculos a 10ºC e a 110ºC? (resp.; 0,75cm²)
2) (Fuvest-SP) Considere uma chapa de ferro, circular, com orifício circular concêntrico. à temperatura inicial de 30ºC, o orifício tem um diâmetro de 1,0cm. A chapaé, então aquecida até 330ºC. Qual a variação dp diãmetro do furo, se 0 coeficiente de dilatação linear do ferro é 12.10-6ºC-1?
3) (OSEC-SP) Uma chapa metálica sofre um aumento de área de 0,06% ao ser aquecida de 100ºC. Calcule o coeficiente de dilatação linear desse material, em ºC-1. (resp.: 3.10-5ºC-1)
4) Uma placa retangular de coeficiente de dilatação linear 4.10-6ºC-1 e dimensões 30cm de comprimento por 20cm de largura é aquecida da temperatura de 20ºC para 70ºC. Determine:
a) o aumento de área sofrido pela placa;
b) a área da placa à 70ºC
5) (MACK-SP) Uma chapa de alumínio (α = 2,2.10-5ºC-1), inicialmente a 20ºC, é utilizada numa tarefa doméstica no interior de um forno aquecido a 270ºc. determine, após o equilíbrio térmico, sua dilatação superficial percentual em relação a área inicial. (resp.: 1,1%)
6) Uma placa retangular de 30 cm de comprimento e 20 cm de largura a 10ºC ao ter a sua temperatura variando de 10ºC para 60ºC, a sua área aumenta 0,12 cm. Calcule:
a) o acréscimo sofrido pela placa quando a temperatura aumenta 80ºC;
b) a área da placa quando esta sofre um acréscimo de temperatura de 100ºC.
Fonte : www.nilsong.com
Dilatação superficial - Física
Dilatação superficial - Física ( fonte : site www.passeiweb.com )
Dilatação superficial
Para estudarmos este tipo de dilatação, podemos imaginar uma placa metálica de área inicial S0 e temperatura inicial θ0. Se a aquecermos até a temperatura final θ, sua área passará a ter um valor final igual a S.

A dilatação superficial ocorre de forma análoga ao da dilatação linear; portanto podemos obter as seguintes equações:
Obs:
Todos os coeficientes de dilatação, sejam α, β ou γ, têm como unidade: (temperatura)-1
ºC-1
Dilatação superficial
Prof. Ivan de Abreu Magalhães

É aquela em que predomina a variação em duas dimensões, ou seja, a variação da área do corpo.
Para estudarmos este tipo de dilatação, podemos imaginar uma placa metálica de área inicial S0 e temperatura inicial θ0. Se a aquecermos até a temperatura final θ, sua área passará a ter um valor final igual a S.
A dilatação superficial ocorre de forma análoga ao da dilatação linear; portanto podemos obter as seguintes equações:
ΔS = S – S0 ΔS = S0 . β . Δθ S = S0 (1 + β . Δθ) | Onde: S = área da superfície final S0 = área da superfície inicial Δθ = θ – θ0 = variação da temperatura β = 2α = coeficiente de dilatação superficial |
Obs:
Todos os coeficientes de dilatação, sejam α, β ou γ, têm como unidade: (temperatura)-1
quinta-feira, 29 de março de 2012
O Brasil é Ouro
A 8°Olimpíada Brasileira da Física versão 2012 está chegando, a primeira fase das provas serão dia 19 de maio, todos os alunos do 9°Ano A, B e C e os alunos do ensino médio já foram avisados . Os que vão fazer a prova já se manifestaram através de uma lista com seus nomes, suas inscrições estão sendo providenciadas. Os sites com todas as informações : www.obfep.org.br www.obfisica.org.br/olimpiadas
Esta reportagem seguinte é do blog Olimpíada Brasileira da Física e mostra os alunos que foram contemplados na Olimpíadas Internacional da Física(OIF) em 2011.
BRASIL é OURO na OIBF 2011
O Brasil ganhou duas medalhas de Ouro, uma de Prata e uma de Bronze na OIBF 2011 no Equador. Parabéns a todos os estudantes e equipe:
Lara Timbó Araújo (CE) - MEDALHA DE OURO
Kayo de França Gurgel (CE) - MEDALHA DE OURO
Miguel Augusto de Bortoli (CE) - MEDALHA DE PRATA
Davi Lima de Mesquita (CE) - MEDALHA DE BRONZE
Lara Timbó Araújo (CE) - MEDALHA DE OURO
Kayo de França Gurgel (CE) - MEDALHA DE OURO
Miguel Augusto de Bortoli (CE) - MEDALHA DE PRATA
Davi Lima de Mesquita (CE) - MEDALHA DE BRONZE
quarta-feira, 28 de março de 2012
CAMINHOS DA ENERGIA
Esta é uma série de vídeos retiradas do site YOUTUBE com o tema : "CAMINHOS DA ENERGIA". Tema que é trabalhado em todos os anos do ensino médio. Veja estes vídeos e vamos debater em sala de aula ok!!
Segundo Episódio : São analisadas as diversas fontes energéticas e sua importância ao longo dos séculos
Terceiro Episódio : A Revolução Industrial com o carvão mineral
Quarto Episódio : O surgimento do Petróleo, tomando o espaço do Carvão Mineral.
Quinto Episódio : O momento da história, onde passamos do uso direto da energia primária.
Sexto Episódio : O aproveitamento da Energia das Águas.
Sétimo Episódio : Usinas Termoelétricas.
Oitavo Episódio : O Sol e o vento são elementos importantes para a busca de elementos sustentáveis para a produção de energia.
Nono Episódio : As cidades crescem , a sociedade se transforma e o consumo de energia aumenta.
Décimo Episódio : Especialistas falam de grandes apostas no panorama energético mundial.
Primeiro Episódio : Desvenda o desmatamento da cidade e sua dependência por energia
Segundo Episódio : São analisadas as diversas fontes energéticas e sua importância ao longo dos séculos
Terceiro Episódio : A Revolução Industrial com o carvão mineral
Quarto Episódio : O surgimento do Petróleo, tomando o espaço do Carvão Mineral.
Quinto Episódio : O momento da história, onde passamos do uso direto da energia primária.
Sexto Episódio : O aproveitamento da Energia das Águas.
Sétimo Episódio : Usinas Termoelétricas.
Oitavo Episódio : O Sol e o vento são elementos importantes para a busca de elementos sustentáveis para a produção de energia.
Nono Episódio : As cidades crescem , a sociedade se transforma e o consumo de energia aumenta.
sábado, 24 de março de 2012
Abaixo estão relacionados os vídeos retirados do Centro de Referência Virtual do Professor da Secretaria de Estado e Educação de MG, com o objetivo de auxiliar o aluno nos trabalhos e avaliações em sala de aula.
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